- 您是否使用过这些加热工具？他们如何加热？

- 您应该在使用这些供暖器皿时注意什么？

（教师可以根据课程计划中的“小知识”进行详细的介绍）

摘要：在寒冷的冬天，使用加热设备可以使我们感到温暖。这些加热使用火，有些需要电力。使用不当会很容易引起火灾，因此使用时需要注意安全性。

显示“安全使用加热器皿”的图片，以指导儿童确定图片中的行为是否正确，并提高他们对安全使用加热用具的认识。

- 图片中的人们使用供暖器用具是安全的吗？

- 我应该怎么办？

分发绘画工具，并鼓励孩子们设计供暖器用具。

1。鼓励幼儿大胆地想象，发明供暖器皿并自由讲话。

- 这些供暖器皿有明显的缺点。有些容易发火，有些人长时间使用时对身体有害，有些则易于冷却，并且无法随时携带。您可以发明一些不容易冷却并可以随身携带的更安全的加热设备吗？ （例如太阳能，空气能量保暖器）

2.鼓励孩子们绘制他们发明的供暖用具，并将其介绍给同伴。

活动扩展

区域活动

1。在艺术区域处置废纸盒，纸管，旧报纸，胶水和其他材料，以鼓励儿童制造“加热器”。

2。将儿童制造的“加热器”放入角色区域供使用。

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季供暖设备”第4章

教学目的：

1。了解各种供暖器用具，并知道它们的用途：它可以在寒冷的冬天为人们带来温暖。

2。注意周围的技术产品，并学习如何正确使用它们。

教学准备：

1。打开教室中的空调。

2。加热设备的图片，例如电加热，手动暖机，电毯，热水袋等。

教学过程：

1。教师和学生交流和交谈，并了解和理解空调。

老师：在户外活动中，老师发现有些孩子把手放在口袋里，不愿意将它们拿出来，而另一些孩子则从寒冷的角度脸上发红。您认为外面还是在教室里面很冷？你为什么在教室里感到温暖？空调真是太神奇了。夏天，它可能会吹凉风。冬天可以吹什么风？空调吹出了温暖的风。随着冬天的空调，您不怕寒冷的冬天。请要求您的孩子去空调办公室体验温暖的风。班上的空调很大，它们比老师高！孩子们有空调吗？您的空调与我们的教室相同吗？家里的空调相对较小，挂在墙上。

摘要：站在地面上的大空调称为垂直空调。它被放置在一个特别大的房间中，例如教室，会议室，家里的客厅等。较小的房间，挂在墙上的较小的房间称为悬挂空调，该空调通常放在小房间中，例如卧室和学习室。

2。各种电加热设备

老师：空调可以用什么来吹暖空气？指导儿童回答用电。

老师：我还有其他电加热设备，你知道吗？

显示加热器皿，例如电加热，手动毯，电毯，热水袋等的图片，并请孩子们告诉您如何使用它们。老师将补充他们并进行现场实验，让孩子们亲自体验他们。

电加热器：内部有2条管道，较大的电加热器中有三或四根管道。插入时，管将变红，并会加热。关闭加热。它可以在编写，编织毛衣和刺绣十字针迹时使用。但是，您不能长时间使用电加热器。离开时关闭电源，不要覆盖碎屑上的碎屑，否则温度会很容易引起火。电加热器的形状很多，有些是矩形，有些是圆形的，有些是大的，有些很小。

电加热：它包含电热能量转换加速器，还有清洁的水。插入并在里面充电一段时间，它会变热持续2个小时。大小很小，易于携带，外出时可以将其放在口袋或手中。它也可以包装在一个美丽而实用的美丽袋子中。供暖的小面积。

电毯：冬天有电毯，床会温暖而温暖！将电毯子铺在床上，上面放着一张床单，不要直接在电毯上睡觉。由于电毯中有加热条，因此，如果您直接在电毯上睡觉并在睡觉时移动，则电毯中的加热条将被卷曲。插入电源并调节温度。一段时间后，电毯会变热。被子很温暖，您不再需要冷却。非常适合老年人。

然后向孩子们介绍浴室加热器和油版。

3。不使用电力的加热用具。

老师：您刚刚看到的是加热使用电力的器皿。如果您不使用电力，我们应该使用什么来供暖？

引导孩子们回答：使用煤炭和木炭保持温暖，您也可以使用热水袋来保暖，并使用温暖的补丁来保暖，老师会给您一些补充剂。

4。古代人使用了什么温暖

老师展示了这张照片，古老的人们用木炭锅来保持温暖。

5。教学结束

请与孩子进行交流和讨论：如何在没有任何工具的帮助下保持温暖？运动是保持温暖的最简单方法。带领儿童在户外进行运动和供暖。

幼儿园中产阶级冬季的课程计划：“冬季供暖设备”第5章

【活动目标】

1。了解各种供暖器皿和用途，并知道它们可以为人们带来温暖。

2。关心周围的技术产品，并知道使用它们的安全方法。

【活动准备】

一些供暖用具图片；儿童操作的材料。

【活动过程】

1。让孩子们在家中介绍他们的供暖设备以刺激他们的兴趣。

1。“孩子们，冬天很冷？如果这样做，怎么会感到温暖？” （锻炼，穿厚的衣服，保持温暖等）

2。今天，我想请您向所有人介绍您的供暖器用具，并告诉我它的名字和使用方式。

2。引导儿童了解各种供暖用具使用不同的方法来加热并以不同的方式使用它们。

1。显示准备好的供暖器用具的图片：“老师在这里还设有一些供暖器用具。您知道它们是如何加热的吗？”

2。引导儿童了解各种加热用具的加热：木炭用于在木炭盆地加热；煤用于在炉子和孔中加热；石油手写笔，空调，电加热，电动空气，手动加热器和电毯用于电力供暖；热水袋用于在热水中加热，这很容易携带。

3。要求儿童根据加热用具的加热方法进行分类。

老师的简要摘要：我们称这种使用电力产生供暖的加热设备。这种不使用电力的加热设备称为“非电器”。

4。讨论各种供暖设备的优势和缺点。

孩子们，我们刚刚看到了很多加热工具。您认为哪些加热工具很好，为什么？

许多人可以使用油气和空调，但这是浪费电力。热水袋很容易携带，可以灵活地使用，但只能由一个人使用。炉灶和康族的缺点是它们不卫生，但经济和实用。

5。了解供暖器皿的正确用法，并提醒孩子们在使用时注意安全性。

讨论：使用它们时应该注意什么？

在进行空调和电加热时，请注意不要发电。

加热火炉和水时，请注意防火。

6.指导孩子们更多地运动和更多的运动是保持温暖的最安全方法。

7。摘要和扩展。

今天，孩子们已经了解了一些常见的供暖工具，您将来会看到更多和更新的加热工具。那么，长大后您想发明什么样的加热设备？

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季加热设备”第6章

活动目标

1。了解人们如何在冬季保持供暖，并对加热设备的变化感兴趣。

2。大胆地想象并设计新的加热工具。

活动困难

大胆地想象并设计新的加热工具。

事件重点

新的供暖用具要求儿童在某些生活经验中进行创新

事件准备

多媒体课程

活动过程

1。在活动室中显示收集的供暖器皿，以便孩子们可以自由观察，一起讨论并谈论其外观特征以及如何使用它们。

2。关注观察和讨论。

1。组织孩子坐在一个圆圈中，将供暖器用具放在中间。

2.要求孩子们尝试这些供暖用具，以告诉所有人使用它们时需要注意的安全问题。

3。您最喜欢哪种供暖器皿，为什么？

3。根据加热设备的特征进行分类。

4。阅读。

5。鼓励孩子大胆想象，与同龄人讨论并设计新的加热工具。

教学反思

很难收集供暖器皿，因此我只收集了一些简单的餐具，并用一些图片和视频代替了它们，以帮助孩子们丰富相关的知识。在活动中，给您的孩子更多的时间，以便他们可以自由地分辨，交流，大胆地说话和想象。

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季供暖设备”第7章

活动目标：

1。愿意与您的同龄人交流，并讨论一些保持温暖的方法。

2.愿意积极地使用您的大脑，并大胆，清晰地表达您的想法。

3。愿意大胆尝试并与同伴分享您的经验。

4。让孩子有兴趣探索自然现象。

5。充分体验“科学在你身边”，并对在生活中发现，探索和交流产生兴趣。

活动的要点：

活动重点：愿意与同龄人交流，并讨论一些保持温暖的方法。

活动困难：愿意积极利用您的大脑，并能够大胆，清晰地表达您的想法。

活动准备：

儿童读物和教图片

活动过程：

1。引入故事以激发孩子的兴趣

1。老师：冬天在这里，许多孩子来幼儿园，跟随老师锻炼和玩游戏。他们很高兴！但是，有一个叫Beibei的孩子，他的好朋友有点不开心，因为她发现Beibei已经好几天没有去过幼儿园了。事实证明，贝贝伊（Beibei）没有去幼儿园，因为她害怕感冒。他不知道保持温暖的方式。

2。老师问：孩子，你知道为什么贝贝没有来幼儿园吗？老师：Beibei遇到了困难，您愿意找到一种帮助他的方法吗？ （老师要求单个孩子回答。）

2。孩子们进行交流和讨论，并告诉他们他们对供暖方法的了解

1。老师：故事中贝贝伊遇到了什么困难？我应该怎么办？ （请回答一些孩子）

2。老师展示了图片，并要求孩子们观察哪些方法在图片中保持温暖。

（请告诉我图片中的人们如何根据图片的内容保持温暖。）

3。老师展示了一张照片，并鼓励孩子们观察图片上孩子的加热方法。

1.老师：图片中的孩子使用哪种供暖方法？ （请回答孩子）

老师的摘要：在冬季，我们可以穿更多厚实的衣服，更多的运动和运动。在家里和花园里睡觉时，我们还可以打开空调以防止感冒。

2。移动儿童的生活经验，并谈论图片上供暖器用具的名称以及一些简单的使用方法。

老师的摘要，告诉孩子一些正确使用它的方法。

4.鼓励儿童通过饮食，锻炼和其他方法来预防感冒。

1。老师：我们只是谈论了很多在冬天一起保暖的方法，所以现在老师必须带孩子学习防止寒冷的锻炼。

（老师带领孩子们进行活动。）

2.摘要：如果我们对日常生活中的食物不挑剔，那么当我们强壮时，我们就不会害怕寒冷。冬季定期锻炼也可以防止感冒。

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季供暖设备”第8章

活动目标

1。了解有关在冬季保持温暖时预防火灾，鳞状和气中中毒的知识。

2。知道您可以使用多种保暖的方法。

3。学习单词：加热，烟囱等。

4。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

5。养育孩子的好习惯大胆说话，说完整的话。

事件准备

多媒体图像：加热的安全性。加热器。

活动过程

1。了解加热器的使用以及使用加热器的安全知识。

坐在加热器周围，了解加热器的使用以及使用加热器的安全知识。

讨论：为什么要在冬季使用加热器？使用加热器后热吗？孩子可以靠近加热器吗？为什么？

2。讨论：在冬季，除了加热器外，人们还能使用什么来保持暖气？

1。使用油苯乙烯，加热器，电加热器，空调和其他电器时，请勿触摸电源开关和加热器，也不会接近散热器以防止电击和烫伤。

2。用热水袋加热时，拧紧塞子并用毛巾或布料包裹热水袋，以防止烫伤。

3。如果您在外面被冷冻，则无法立即靠近供暖设备。

3。老师和学生的摘要：在冬季，人们提出了许多保暖的方法，但是在保持温暖时很容易燃烧，着火和中毒。因此，在保持温暖时，孩子必须注意安全。

幼儿园中产阶级冬季的课程计划：“冬季供暖设备”第9章

活动目标：

1。学会根据某个功能进行分类。

2.了解冬季保持温暖的各种方法。

3。能够仔细聆听同龄人的演讲，并能够独立地进行操作活动。

4.鼓励孩子们猜测，说话和移动。

活动准备：

儿童读物“如何保持温暖”

活动过程：

1。游戏：一分

1。引导孩子观察图片的内容。

2。告诉我图片中的内容。并命名衣服和运动。

3。告诉我哪种衣服是运动？

4。引导孩子在三类事物的背景框中绘制他们喜欢的颜色。

2。找到董爷爷的好朋友

1。看着正在寻找Dong爷爷的好朋友。

2。选择冬季衣服，运动和自然风景。

3.指导孩子继续阅读。使用“如何保持供暖”一书，用电线绘制Dong爷爷加热的方法。

3。告诉我如何保持温暖

1。冬季保暖的其他哪些好方法？

2.摘要：冬季很冷，因此您可以运动更多，因此运动后身体会变温暖；您也可以穿厚的衣服。打开加热设备，这些是保持暖气的好方法。只要婴儿保持温暖和运动更多，他们就可以度过一个健康的冬天。

小型百科全书：温暖是温暖的代名词，其反义词是冷的，这使人们感到温暖和温柔！

幼儿园中产阶级冬季的课程计划：“冬季供暖设备”第10章

教学目标：

1。了解各种供暖设备，并可以通过比较找到它们的不同特征，并知道它为我们的生活带来的作用。

2。能够以更完整的方式表达您的意见。

教学准备：

材料准备：

1。教师和儿童共同收集各种供暖工具，例如保暖器，热水袋，电毯等。

2。课程：“各种加热工具”。

知识准备：

1。孩子们观察了自己的加热工具。

教学重点和困难：

关键点：知道有多种加热工具以及如何使用它们。

困难：能够表达您在生活中使用加热工具的经验。

教学方法和手段：

观察方法，讨论方法等

教学过程：

1。引入对话并引起兴趣。

1。老师：孩子，您如何看待今天的天气？

年轻：很冷。

老师：所以您穿很多衣服，裤子和棉鞋。您在午睡室有什么想法？年轻：非常温暖。

老师：为什么？谁会告诉我？

年轻：因为空调已打开。

2。老师的摘要：孩子们很聪明，立即找到原因。正是因为我们在冬季有这么多的加热工具，所以我们非常方便。

2。了解各种加热工具，并了解各种加热工具的加热方法。

1。儿童互相交流以携带供暖用品。

老师：冬天很冷，北风正在吹。人们穿着厚厚的棉质外套，棉裤，手套和围巾。在冬季，除了使用空调外，我们还可以带来温暖并感到温暖，其他餐具可以使人温暖？ （请互相交流）

2。请介绍您带来的加热餐具及其热源的名称。

老师：老师知道孩子们今天带来了您的供暖设备。它们都是各种加热工具，那么您带来哪些加热工具？应该如何使用？请向您介绍，并让所有人都知道您不知道的加热工具。 （请上台介绍它）

3。阅读儿童书籍，学习陌生的供暖工具。

老师：除此之外，还有其他供暖设备吗？让我们一起看看。我们的书中有很多，让我们逐步了解它们。

4。了解如何加热加热设备。

老师：您知道为什么有这么多不同的供暖设备吗？他们是怎么来的？这些加热餐具依靠什么来产生热量？

3。了解加热器皿的安全性和应用方法。

1。老师：孩子，这些供暖用具使我们方便了，但是如果您不正确地使用它们，那将是非常危险的。您知道如何安全地使用这些加热用具吗？

2.指导儿童注意新的供暖设备，并了解技术进步带来的便利。

老师：孩子们，我们的生活在不断改善，因此我们的供暖工具将不断更新，因此我们必须始终关注他们的变化，并在我们长大后努力成为发明家，以使人们受益。

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季供暖设备”第11章

教育目标：

1。知道预防森林火灾和护理对森林的重要性。

2.了解各种消防设备，掌握一些常见的消防安全知识以及灭火和防火和自我救援的方法。

3。培养学生的积极参与意识，认真和负责任的科学态度和科学伦理。

教学准备：

课程软件

教学过程：

1。图像导入：

1。显示美丽的森林的照片。我们如何保护如此美丽的森林？请与学生交谈。

2。森林保护和消防安全知识：森林保护与消防安全知识教育：（展示课程）

1。尤其是常见的火灾事故：我们的生活到处都是火，但火灾给我们带来了很多伤害，因此我们不应该玩火，我们不应该在正常时期带着打火机，比赛或鞭炮。

2。在Qingming节期间，请特别注意参观坟墓时芬芳蜡引起的火灾。

3。我们必须加强对儿童，白痴，愚蠢，孤独的人，精神病患者和无家可归的乞eg的监督，并迅速阻止这些人在野外使用火，并规范野外火的使用。

4。严格禁止损坏，误解或拆除森林防火设施，阻止火灾通道并摧毁森林防火带。

5。不得动员残疾人来扑灭森林大火，孕妇和儿童不得参与，学生不得自发地上山以扑灭大火。

6.使用液化石油燃气炉时请注意安全。点火时，首先打开气阀，然后使用电子点火开关。使用后，随意关闭阀门，并特别注意使用液化气体煮熟并煮沸水以防止水灭火。

7。不要在野外进行野餐，烧烤和其他活动，以防止野火。

8。请勿在人口稠密的石油仓库，炸药，酿酒厂和化学厂附近放下鞭炮和烟火。

9。请勿随机燃烧垃圾，也不要将燃烧的煤渣放入垃圾场中，因为这很容易引起大火。

10。如果在家中发生火灾，则应立即使用当地材料，用湿毛巾盖住火焰，然后迅速切断火源。

11。五个没有燃烧：没有批准就没有燃烧，没有敬业的人就不会燃烧，在2级风中的天气中没有燃烧，没有防火隔离带，没有燃烧，没有燃烧的工具，也不会燃烧，没有灭火工具就不会燃烧。

12。十个不允许：没有燃烧的荒原和填海，在田野的山脊上没有燃烧杂草，没有燃烧的牧场，在森林中没有燃烧的火炬，在野外没有燃烧的供暖和野餐，没有烟头，火柴和其他射击的物品，没有射击火焰，没有射击火焰，没有射击的射击，火，不适合燃烧的火焰，燃烧的射击，燃烧的射击，燃烧的射击，燃烧的摩擦，燃烧的摩擦，燃烧着，在森林中爆炸和现场射击。

13。如果有火灾危害，请致电森林防火司令部：xxxxx。

3。森林保护和防火警告教育：

1。显示各种火灾场景图片（显示课程）。老师：看到这些图片后，您想说什么？您在哪里看到如此可怕的场景？你感觉如何？ （任命后，小组交流。）

2。显示另一张图片。在图片中，图片中的一个男孩可以帮助森林中的动物平静地摆脱森林大火和其他情况。要求学生在教师的指导下提出值得讨论的问题，例如：

（1）为什么发生森林大火？

（2）图片中有几只动物？他们的表达方式是什么？

（3）那个男孩是如何帮助动物逃脱的？

3。摘要：是的！天堂有意外的情况，每天都有不幸和祝福！生活是如此美丽，但如此脆弱。我们必须珍惜我们的宝贵生活，提高我们的防火意识，并像图片中的英雄男孩一样掌握一些自我救援和逃脱的方法。

4。比赛，游戏刺激兴趣并巩固新知识。

1。快速回答问题。 （老师问问题，学生回答。）（显示课程）

（1）生命中哪些因素引起火灾？

（2）如果发生火灾，您应该迅速打电话给什么号码？

（3）在节省火灾时，我应该先拯救人或物体吗？首先切断电源还是先扑灭大火？

（4）呼叫警报时，请注意应清楚和充分报告哪些信息？

（5）列出了几种逃生方法。例如：关闭门以生存，逃过窗户，逃脱安全出口等。

2。判断问题。 （学生也可以添加问题。）（显示课程）

（1）禁止学生携带烟火，鞭炮，大炮，比赛以及其他易燃和爆炸性的物品。

（2）有一天，一所小学的四年级学生去了山区野餐。

（3）在报警时可能未指定报警的人的姓名和电话号码。

（4）发生大火时，请勿盲目打开窗户和门，并用湿毛巾，衣服和其他衣服（尤其是嘴巴和鼻子）包裹您的思想。

中产阶级幼儿园的冬季课程计划：“冬季供暖设备”第12章

教学目标：

1。为学生提供冬季安全教育，以提高他们的安全意识。

2.让学生在学习和生活中采取某些措施来保护自己。

教学过程：

1。一氧化碳中毒后的表现

严重的头痛，头晕，心pal，恶心，呕吐，四肢无力，嗜睡，意识的困惑，甚至会发生短暂的晕厥。

主要原因是：当使用燃煤炉子进行加热时，如果未安装烟囱，烟囱将被阻塞，空气泄漏，倒空气以及紧密闭合的室内门和窗户都可能引起一氧化碳中毒；用燃气加热器在通风不良的浴室里淋浴；

2。如何防止一氧化碳中毒事故

为了防止发生一氧化碳中毒事故的发生，有必要加强对加热和其他设备的管理和检查，以确保设备完好无损并且使用方法正确。

（1）当用煤炉，烟囱，通风窗，空气桶和其他设施加热时，必须安装以确保流畅的排气装置。没有上述安全设施的煤炉不得用于供暖。

（2）定期检查烟囱和烟道出口，及时清洁烟雾和污垢，并确保通风光滑。

3。如何处理一氧化碳中毒事故

（1）迅速将受害者从一氧化碳中毒环境中移出，并带到通风良好和新鲜空气的地方。同时，在室内打开窗户进行通风，并致电120寻求帮助，然后将中毒的人送往医院接受治疗。

（2）当救援人员进入并撤离现场时，爬行更安全。请勿在现场使用手机，并在现场开关电器，在该设施中，气体浓度太高而无法防止发生气体爆炸发生。

（3）拯救中有毒的人时，第一件事是松开中毒的人的扣子，从口腔和鼻子上移开分泌物，并保持呼吸不佳；如果条件允许，可以吸入氧气并将其送往医院进行紧急治疗。

4.如何注意冬季的交通安全？

（1）冬季有很多雨，雪和雾，因此人类关节的柔韧性较小，反应相对较慢。注意往返学校的途中的交通安全。

（2）在人行道上行走，在没有人行道的地方在道路的右侧行走；骑自行车在没有机动车辆的情况下行走；当穿过十字路口或穿越马路时，放慢脚步，专注于步行和骑行，不要追逐，在道路上玩耍，骑行而不带人；请特别注意不要骑无牌或持牌车辆。

（3）风很冷，冬天雪花在飘动。有人戴上帽子和面具，所以不要遮住你的眼睛。如果地面被冻结并被雪覆盖，道路湿而湿，如果您不小心，您将跌落并且行走时无法迅速奔跑。

（4）您不能在路上打雪人，打雪球，滚雪球或滑冰。这是不安全的，会影响交通，甚至会导致车祸。

简而言之，冬天即将到来，漫长的夜晚和短暂的雨水，雪和雾，在上学结束时，早上和下午很黑。因此，请注意学校和学校的交通安全。不要留在路上。遵守道路上的交通规则，穿越马路时注意安全，不要在道路上追逐和战斗，并主动避免汽车。在冰雪天气中，我们绝对不会骑自行车或乘车。

5。活动摘要。

生活不会像您想要的方式一样。它会给您一段时间，使您孤独，困惑，沉默和忧郁。但是，如果您依靠这段时间与自己在一起，阅读更多书籍，做您可以做的事情，放开过去的人们，等待您穿越低点，那些孤独的时间肯定会照亮您的道路，而这些时间也无法忍受您的成熟。因此，现在还不错。似乎生活欠您，但实际上都是愿望。